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Thesis-Coaching für Ihre Studierenden

Heben Sie Ihr Unternehmen von anderen Arbeitgebern ab.

Steigern Sie Ihre Attraktivität als Arbeitgeber und entlasten Sie Ihre Studierenden mit unserem Coaching-Porgramm.

Bessere Work-Life-Balance

Vorteil im Recruiting

Weniger Fehl- & Urlaubszeiten

Konzentriertere Mitarbeitende

Das Mitarbeiter-Benefit-Program von dem alle profitieren.

Wir helfen Ihren dualen, berufsbegleitenden und MBA-Studierenden, ihre Abschlussarbeit besser und stressfreier zu schreiben. Durch eine Kooperation mit uns grenzen Sie sich von anderen ab und profitieren von weiteren Vorteilen.

Bessere Work-Life-Balance.

Unser Coaching entlastet Ihre Mitarbeitenden und unterstützt aktiv ein ausgeglichenes Arbeitsleben.

Recruiting & Mitarbeiterbindung.

Eine Kooperation mit uns grenzt Sie von anderen ab. Dadurch gewinnen und binden Sie Ihre Talente.

Weniger Fehl- & Urlaubszeiten.

Unser Coaching entlastet und reduziert damit den Bedarf an unbezahltem Urlaub und an vermeidbaren Fehlzeiten.

Konzentriertere Mitarbeitende.

Wir ermöglichen es Ihren Mitarbeitenden, sich während der Thesis auf ihre Arbeitsaufgaben im Job zu konzentrieren.

Kontaktieren Sie uns.

Sie erreichen uns über das untenstehende Formular oder können uns eine E-Mail an organizations@rockyourthesis.com senden. Wir werden uns so schnell wie möglich mit Ihnen in Verbindung setzen.

Interessierter Unternehmer

Unser hochqualifiziertes Forschernetzwerk.

Unsere Coaches haben entweder einen Doktortitel, Staatsexamen oder promovieren derzeit. Sie unterstützen individuell im kompletten Erstellungsprozess der Abschlussarbeit: von der Themenfindung bis hin zur Abgabe.

Daniel Proba

Dr. Daniel Proba

Universität St.Gallen (HSG)

Dozent

Geschäftsinnovation
Mixed methods
20 > hours tutored
Alisa Auer

Dr. Alisa Auer

Universität Konstanz

In der Praxis

Psychologie
Quantitative methods
175 > hours tutored
Julius Berges

Dr. Julius Berges

RWTH Aachen University

In der Praxis

Maschinenbau
Quantitative methods
35 > hours tutored
Arne Heimendahl

Dr. Arne Heimendahl

Universität zu Köln

In der Praxis

Mathematik
Quantitative methods
65 > hours tutored
Jonas Ryberg

Jonas Ryberg

Universität St.Gallen (HSG)

Doktorand

Accounting & Finance
Mixed methods
220 > hours tutored
Laura Benyei

Laura Benyei

LMU München

Doktorandin

Zahnmedizin
Mixed methods
105 > hours tutored
Simon Bründl

Dr. Simon Bründl

LMU München

In der Praxis

(Wirtschafts-) Informatik
Mixed methods
55 > hours tutored
Maximilian Knapp

Dr. Maximilian Knapp

Universität Mannheim

In der Praxis

Wirtschaftspsychologie
Quantitative methods
125 > hours tutored
Katja Knops

Dr. Katja Knops

Heinrich-Heine-Universität Düsseldorf

In der Praxis

Biologie
Mixed methods
125 > hours tutored
Maximilian Poth

Dr. Maximilian Poth

LSE London

In der Praxis

Zivil- & Öffentliches Recht
Qualitative methods
350 > hours tutored
David Nawrath

David Nawrath

Stanford-Universität

Doktorand

Strategie
Qualitative methods
165 > hours tutored
Martin Schumacher

Dr. Martin Schumacher

Universität St.Gallen (HSG)

In der Praxis

Chemie
Qualitative methods
60 > hours tutored
Jenny Zimmermann

Jenny Zimmermann

Erasmus Universität Rotterdam

Doktorandin

Physik
Mixed methods
60 > hours tutored
Bjarne Schwarz

Bjarne Schwarz

Technische Universität München

Doktorand

Maschinenbau
Mixed methods
145 > hours tutored
Tiziana Schopper

Tiziana Schopper

LMU München

Doktorandin

Politik
Mixed methods
45 > hours tutored
Florian Schaefer

Dr. Florian Schaefer

RWTH Aachen

In der Praxis

Informatik
Quantitative methods
75 > hours tutored
Linda Bandelow

Dr. Linda Bandelow

Technische Universität München

Postdoctoral Researcher

Entrepreneurship
Mixed methods
85 > hours tutored
Roger Heines

Roger Heines

Universität St.Gallen (HSG)

In der Praxis

Logistik
Mixed methods
85 > hours tutored
Arne Grüttner

Dr. Arne Grüttner

Universität St.Gallen (HSG)

Dozent

(Wirtschafts-) Informatik
Mixed methods
280 > hours tutored
Jan Spiekermann

Jan Spiekermann

WWU Münster

In der Praxis

Steuerrecht
Qualitative methods
65 > hours tutored
Maximilian Schacker

Dr. Maximilian Schacker

Universität St.Gallen (HSG)

Dozent

Geschäftsinnovation
Mixed methods
95 > hours tutored
Alexander Stuckert

Dr. Alexander Stuckert

Technische Universität Darmstadt

In der Praxis

Elektrotechnik
Mixed methods
35 > hours tutored
Maximilian Richter

Dr. Maximilian Richter

Universität St.Gallen (HSG)

In der Praxis

Management
Mixed methods
45 > hours tutored
Joscha Krug

Joscha Krug

Universität Mannheim

Doktorand

VWL
Quantitative methods
55 > hours tutored
Angeliki Kalogeraki

Dr. Angeliki Kalogeraki

Universität Mannheim

Dozierende

Marketing
Mixed methods
150 > hours tutored
Eric Klebeck

Eric Klebeck

Universität Mannheim

Doktorand

Marketing
Mixed methods
70 > hours tutored
Sina Plietzsch

Sina Plietzsch

HHL Leipzig

Doktorandin

Entrepreneurship
Mixed methods
85 > hours tutored
Yann Müller

Yann Müller

Universität Mannheim

Doktorand

VWL
Mixed methods
90 > hours tutored
Alexander Mueller

Alexander Mueller

Edwards School of Business

Doktorand

Marketing
Quantitative methods
135 > hours tutored
Timo Brunner

Timo Brunner

HHL Leipzig

Doktorand

Entrepreneurship
Qualitative methods
60 > hours tutored
Francie Lange

Francie Lange

HHL Leipzig

Doktorandin

Strategie
Qualitative methods
140 > hours tutored
Felix Mosner

Felix Mosner

Universität zu Köln

Doktorand

Logistik
Mixed methods
50 > hours tutored
Pia Seimetz

Pia Seimetz

Universität St.Gallen (HSG)

Doktorandin

Marketing
Qualitative methods
75 > hours tutored
Hanna Brosch

Hanna Brosch

Technische Universität München

Doktorandin

VWL
Quantitative methods
65 > hours tutored
Richard Turinsky

Richard Turinsky

Universität Strathclyde

Doktorand

Supply Chain Management
Mixed methods
275 > hours tutored
Tobias Großbölting

Tobias Großbölting

Universität Mannheim

Doktorand

VWL
Quantitative methods
25 > hours tutored
Sven Kannler

Dr. Sven Kannler

Universität St.Gallen (HSG)

In der Praxis

Marketing
Qualitative methods
45 > hours tutored
Michael Greineder

Dr. Michael Greineder

Harvard Universität

In der Praxis

Technologiemanagement
Mixed methods
65 > hours tutored
Saskia Spang

Saskia Spang

Frankfurt School

Doktorandin

Accounting & Finance
Quantitative methods
45 > hours tutored
Rafael Bischof

Rafael Bischof

Karlsruher Institut für Technologie

Doktorand

Supply Chain Management
Mixed methods
65 > hours tutored
Said Kdimati

Said Kdimati

Universitätsmedizin Rostock

Doktorand

Tumorforschung
Mixed methods
25 > hours tutored
Tim Fischer

Tim Fischer

Universität Heidelberg

Doktorand

Gesellschaftsrecht
Qualitative methods
45 > hours tutored
Carl Wolff

Carl Wolff

WWU Münster

Doktorand

Accounting & Finance
Mixed methods
95 > hours tutored
Heinrich Habe

Heinrich Habe

WWU Münster

Doktorand

Accounting & Finance
Mixed methods
75 > hours tutored
Björn Klages

Björn Klages

Technische Universität München

Doktorand

Logistik
Mixed methods
75 > hours tutored
Sebastian Reiners

Dr. Sebastian Reiners

WWU Münster

Dozierender

Wirtschaftsinformatik
Qualitative methods
110 > hours tutored
Niklas Roulands

Niklas Roulands

Universität Bielefeld

In der Praxis

Wirtschaftsrecht
Qualitative methods
45 > hours tutored
Christian Geitmann

Christian Geitmann

Universität Bonn

Doktorand

Zivilrecht
Qualitative methods
1200 > hours tutored
Karolin Lauck

Karolin Lauck

Universität Bonn

Doktorand

Öffentliches Recht
Qualitative methods
80 > hours tutored
Birte Manke

Dr. Birte Manke

Universität St.Gallen (HSG)

In der Praxis

Marketing
Qualitative methods
120 > hours tutored
Michael Koddebusch

Michael Koddebusch

Kingston University London

Doktorand

Digital- & E-Government
Qualitative methods
135 > hours tutored
Birgit Fordinal

Dr. Birgit Fordinal

Universität Wien

Dozierender

Ritualtheorie
Qualitative methods
155 > hours tutored
Rebecca Heigl

Rebecca Heigl

Goethe Universität Frankfurt

Doktorandin

Wirtschaftsinformatik
Mixed methods
155 > hours tutored
Carolin Häffner

Carolin Häffner

Universität zu Köln

Doktorandin

Psychologie
Quantitative methods
45 > hours tutored
Nils Gimpl

Nils Gimpl

Frankfurt School

Doktorand

Finance
Quantitative methods
85 > hours tutored
Mareike Hockmann

Mareike Hockmann

Universität Siegen

Doktorandin

Accounting & Steuerrecht
Mixed methods
75 > hours tutored
Laura Lohoff

Dr. Laura Lohoff

LMU München

Dozierende

Wirtschaftsinformatik
Mixed methods
70 > hours tutored
Paul Kruse

Paul Kruse

WWU Münster

Doktorand

Wirtschaftsinformatik
Qualitative methods
35 > hours tutored
Saira Moinuddin-Huber

Dr. Saira Moinuddin-Huber

ESB Reutlingen

In der Praxis

Marketing
Mixed methods
125 > hours tutored
Libby Chun

Libby Chun

Erasmus Universität Rotterdam

Doktorandin

Marketing
Quantitative methods
195 > hours tutored
Timo Himmelsbach

Timo Himmelsbach

Universität Mannheim

Doktorand

Management
Qualitative methods
55 > hours tutored
Lena-Marie Pätzmann

Dr. Lena-Marie Pätzmann

Universität St.Gallen (HSG)

In der Praxis

Wirtschaftsinformatik
Qualitative methods
30 > hours tutored
Nicola Schneider

Nicola Schneider

Universität Heidelberg

Doktorand

Psychologie
Mixed methods
65 > hours tutored
Thilo Kraft

Thilo Kraft

Goethe Universität Frankfurt

Doktorand

Finance & Ökonometrie
Quantitative methods
80 > hours tutored
Stella Wienhold

Stella Wienhold

Universität Konstanz

Doktorandin

Psychologie
Quantitative methods
80 > hours tutored
Julia Ditzer

Julia Ditzer

TU Dresden

Doktorandin

Psychologie
Quantitative methods
95 > hours tutored
Thomas Hipp

Dr. Thomas Hipp

Queen's Universität

In der Praxis

Entrepreneurship
Mixed methods
75 > hours tutored
Thimo Schulz

Thimo Schulz

Karlsruher Institut für Technologie

Doktorand

Wirtschaftsinformatik
Mixed methods
45 > hours tutored
Constantin Jung

Constantin Jung

Universität Kapstadt

Doktorand

Corporate Governance
Qualitative methods
95 > hours tutored
Luca Dörr

Luca Dörr

HHL Leipzig

Doktorandin

Entrepreneurship
Qualitative methods
40 > hours tutored
Lennart Stoepel

Lennart Stoepel

RWTH Aachen

Doktorand

Controlling
Mixed methods
70 > hours tutored

Warum Rock your Thesis?

Indem Sie Ihren Studierenden Zugang zu Rock your Thesis gewähren, unterstützen Sie nicht nur deren Laufbahn, sondern eröffnen auch eine Reihe von Vorteilen für das gesamte Unternehmen.

Ohne Rock your Thesis

  • Stress, Frustration & Überforderung

    Job/Thesis-Spagat belastet Studierende.

  • Hohe Abwesenheitszeiten

    Anstieg an unbezahlten Urlaub und Fehlzeiten.

  • Geringe Produktivität

    Studierende sind im Job weniger konzentriert.

  • (Mehr-)Aufwand im Unternehmen

    Teammitglieder übernehmen zusätzliche Aufgaben.

Mit Rock your Thesis 🚀

  • Bessere Work-Life-Balance

    Unser Coaching entlastet Ihre Studierenden, damit sie ihre Thesis besser & stressfrei abschliessen können.

  • Vertrauensvoller Ansprechpartner

    Unsere Coaches stehen Ihren Studierenden bei Fragen jederzeit mit ihrem Fachwissen zur Seite.

  • Schärferer Fokus

    Unser Coaching gibt einen klaren Weg vor, sodass der Fokus auf Job und auf Thesis gegeben ist.

  • Ressourcen werden freigesetzt

    Unser Coaching setzt gebundene Kapazitäten frei und steigert die Zufriedenheit im Team.

Statements zu Rock your Thesis.

Die Erfahrungen von dualen, berufsbegleitenden und MBA-Studierenden zeigen es: Rock your Thesis ist ein "Painkiller", um den Spargatt zwischen Beruf und Abschlussarbeit zu schaffen.

“Als dualer Student ist man an seiner Hochschule nicht gut vernetzt. Die regelmässigen Check-ins mit meinem Coach geben mir Sicherheit.”

Laura H.
Laura H.
Dual Studierende bei DAX-Konzern

“Als berufsbegleitender Bachelorstudent bei Thyssenkrupp habe ich die Probleme beim Schreiben meiner Abschlussarbeit am eigenen Leib erfahren. Rock your Thesis wäre genau das gewesen, was ich damals gebraucht hätte.”

Fabian Knops
Fabian Knops
Co-Founder Rock your Thesis

Massgeschneiderte Lösungen für Ihre Bedürfnisse.

Mit Rock your Thesis entlasten Sie Ihre Studierenden und bieten einen geführten Weg durch den Erstellungsprozess ihrer Abschlussarbeit. Kontaktieren Sie uns für ein massgeschneidertes Coaching-Paket.

Coaching-Kontingent.

Sie wählen ein Coaching-Kontingent, das Sie Ihren Studierenden zur Verfügung stellen - wir kümmern uns um den Rest.

Auf Anfrage

  • Vereinbartes Coaching-Kontigent
  • Dedizierte Coaches, > 5 Jahre Erfahrung
  • Premium 24/7-Hotline-Support

FAQ.

Häufige Fragen leicht erklärt. Sie haben eine andere Frage und können die Antwort nicht finden? Schicken Sie unserem Support-Team unkompliziert eine E-Mail an organizations@rockyourthesis.com und wir antworten Ihnen umgehend.

1) Welchen Umfang hat das Coaching-Kontingent?
Unsere Coaching-Kontingent bietet ein im Voraus vereinbartes Kontingent an Coaching-Stunden, das Studierende aus Ihrem Unternehmen in Anspruch nehmen können. Das Coaching-Programm wird individuell basierend auf dem Status oder dem Thema der Arbeit angepasst. Im Idealfall kontaktiert uns der Studierende bereits bei der Themenwahl und wird bis zur Abgabe betreuet. Eine genaue übersicht unserer Leistungen finden Sie im Reiter "Was ist inbegriffen?"
2) Können die Coaching-Stunden auf mehrere Studierende aufgeteilt werden?
Ja, Sie kaufen ein Coaching-Kontingent für alle Studierende im Unternehmen ein. Die in diesem Kontingent enthaltenen Coaching-Stunden können auf mehrere Studierende Ihres Unternehmens aufgeteilt werden, je nach Ihren Wünschen und Bedürfnissen. Wir empfehlen eine maximale Stundenanzahl pro Studierenden festzulegen.
3) Welche Studiengänge oder Bereiche decken die Coaches ab?
Unsere Coaches decken ein breites Spektrum an Studiengängen und Forschungsmethoden ab. Unser Hauptaugenmerk liegt auf Wirtschafts-, Sozial-, Ingenieur-, Rechts- und Naturwissenschaften sowie die Medizin und Pharmazie. Teilen Sie uns mit, in welchen Bereichen Ihre Studierenden Unterstützung benötigen und wir werden sie mit geeigneten Coaches zusammenbringen.
4) Wie qualifiziert sind die Coaches auf Ihrer Plattform?
Alle unsere Coaches durchlaufen ein strenges Auswahlverfahren und verfügen über umfangreiche Erfahrungen in ihren jeweiligen Fachgebieten. Sie haben alle einen Doktortitel bzw. Staatsexamen oder promovieren an einer der Top-Universitäten.
5) Können wir die Fortschritte unserer Studierenden verfolgen?
Ja, wir stellen Berichte zur Verfügung, in denen der Fortschritt Ihrer Studierenden detailliert beschrieben wird, sodass Transparenz und Nachverfolgung gewährleistet sind.
6) Wie flexibel sind die Coaching-Stunden? Können sie um die Arbeitszeiten herum geplant werden?
Auf jeden Fall! Wir wissen um die vollen Terminkalender von Studierenden, die zusätzlich arbeiten. Die Coaching-Stunden können so gestaltet werden, dass sie mit ihren beruflichen Verpflichtungen vereinbar sind.
7) Was passiert, wenn wir die im Voraus vereinbarte Anzahl an Coaching-Stunden ausgeschöpft haben? Können wir mehr kaufen?
Ja, natürlich! Wenn Sie feststellen, dass Ihre Studierenden zusätzliche Coaching-Stunden benötigen, können Sie diese problemlos nachkaufen.